煙臺市芝罘區杰奇外語培訓學校

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我校新概念教學的特別之處。
既然新概念的教材適合背誦，我們就要有一套保證煙臺小學生英語培訓背誦效果的行之有效的做法，而這就是我校教學的獨特性之一。?
　　第一：最大限度的保證小學生對英語培訓興趣。?
　　煙臺小學生英語培訓興趣基本要素：新奇、搞笑、聲音、圖像、色彩等，以上幾點我校基本都具備，“一句一情景、一篇一動漫”，圖文音像結合，人物造型卡通活潑，動作表情幽默夸張，配以舒緩的背景音樂。??
　　第二：我們通過動漫這種形式，用直觀形象的動畫來幫助參加煙臺小學生英語培訓的學生理解、記憶抽象的語言知識，學生看圖說話，見景生情，反復利用圖片進行語言交際能力的訓練，既符合孩子認知規律又利于培養孩子學習興趣，這種改變，不但是學生容易背，而且愿意背！?
　　第三：在煙臺小學生英語培訓中，我們通過對每一節課層層遞進的環節設計，讓孩子在不知不覺中就讀、背了20多遍。以此真正保證學生語言能力的最終養成。英語如果不能信口拈來、脫口而出，在真實交流中幾乎是沒用的。?
目前其它幾乎所有學校的新概念教學的一個最大誤區就是都是老師講、學生聽。煙臺小學生英語培訓界里，這是根本違背教學和認知規律的。語言是一種技能，就像游泳是一種技能一樣，請最好的教練，講最先進的理論，就是不下水，永遠學不會游泳。學習英語，老師講得再好，學生不練，也是學不會的。可是，也有些學校的老師光是自己講，不讓學生練，或者讓學生在課堂上練得很少，學生的學習效果不可能好！但也有這些學校的部分學生取得了較好的成績，這又是為什么呢？這是因為，這些好孩子回家后自己自覺地進行了大量的練習。
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